Quarto
Número de jugadores: Dos jugadores.
Contenido curricular
Desarrollo del razonamiento, búsqueda de estrategias ganadoras, competencia "Aprender a pensar". Reconocimiento de las diferentes figuras geométricas básicas: cuadrado y círculo.
Digital
Archivo Notebook
Manipulativo
Un tablero de 4x4 suficientemente grande para jugar con fichas lógicas.
Podemos construir estas fichas imprimiendo el pdf adjunto y recortando las figuras.
Contenido curricular
Desarrollo del razonamiento, búsqueda de estrategias ganadoras, competencia "Aprender a pensar". Reconocimiento de las diferentes figuras geométricas básicas: cuadrado y círculo.
Digital
Archivo Notebook
Manipulativo
Un tablero de 4x4 suficientemente grande para jugar con fichas lógicas.
Podemos construir estas fichas imprimiendo el pdf adjunto y recortando las figuras.
Instrucciones:El objetivo del juego consiste en dejar 4 piezas en línea que compartan un atributo.
Se juega en una cuadrilla de 4×4 y gana el jugador que sea capaz de alinear una fila, columna o diagonal con cuatro fichas que compartan una característica común (todas grandes o pequeñas, cuadrados, círculos, amarillas o azules, o que tengan un círculo interior, agregamos esta característica en vez de fino o grueso de las piezas lógicas).
La particularidad es que el jugador al que le toca no elige la pieza, sino que su rival -según termina de colocar su pieza- elige la que se va a colocar por su adversario. Si finalmente consiguiesen colocar las 16 piezas, quedarían en tablas.
Se juega en una cuadrilla de 4×4 y gana el jugador que sea capaz de alinear una fila, columna o diagonal con cuatro fichas que compartan una característica común (todas grandes o pequeñas, cuadrados, círculos, amarillas o azules, o que tengan un círculo interior, agregamos esta característica en vez de fino o grueso de las piezas lógicas).
La particularidad es que el jugador al que le toca no elige la pieza, sino que su rival -según termina de colocar su pieza- elige la que se va a colocar por su adversario. Si finalmente consiguiesen colocar las 16 piezas, quedarían en tablas.